當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有巨大的不同。特別是對教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行才能有效實(shí)現(xiàn)。

由此可見，要實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理信息化，必須具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計(jì)分析手段。因而，網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)就成為了人們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的追求，因?yàn)樗�不但可以�?shí)現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進(jìn)行包括各科考試知識點(diǎn)數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的全 面分析。

網(wǎng)上閱卷特點(diǎn)：

■系統(tǒng)自帶答卷生成器，可以根據(jù)試卷要求靈活設(shè)計(jì)答卷

■100%使用文字編輯軟件（如MS－Word）完成答卷設(shè)計(jì)，無須進(jìn)行代碼編程

■只要輸入必要的信息（如標(biāo)題信息、考號位數(shù)、客觀題數(shù)和分?jǐn)?shù)、主觀題數(shù)和分?jǐn)?shù)、作文稿紙等），即可生成MS Word格式的答題卡文件，并可用MS Word進(jìn)行修改

■獨(dú)創(chuàng)的OMR字體，可長方型封閉、長方型半開、圓型區(qū)域、橢圓型OMR區(qū)域

■答卷可以使用70克以上普通紙，以復(fù)印、速印或膠印方式雙面印制答卷

客觀題處理快速準(zhǔn)確

軟件系統(tǒng)自動識別學(xué)生客觀題部分填涂情況，與標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行比對，實(shí)現(xiàn)客觀題部分的評閱，較傳統(tǒng)光標(biāo)閱讀機(jī)具有處理速度更快、識別準(zhǔn)確率更高、出錯更易查詢處理等優(yōu)點(diǎn)。

相關(guān)文章

宜昌【品科】網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷模塊完全模擬高考評卷模式

荊州市【品科】網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的優(yōu)勢具體體現(xiàn)在哪里

十堰【品科】網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)緊跟時代步伐，閱卷更快捷

襄樊論學(xué)校引入網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的必要性—品科

黃石【品科】網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)主觀題是怎么評閱的