大學(xué)換容易 “認(rèn)識(shí)你自己”難（品科牌閱讀機(jī)）
暑期將盡，新一屆大學(xué)生馬上要開(kāi)始他們?cè)?jīng)夢(mèng)想的生活了。在高中埋頭苦讀的時(shí)候，多數(shù)學(xué)生的夢(mèng)想可能都是粗糙的——考上理想中的大學(xué)就好，至于，或者是有模糊方向，或者是父母之命，或者是更現(xiàn)實(shí)的聽(tīng)分?jǐn)?shù)由命。而一旦跨入大學(xué)校門(mén)，在金榜題名的喜悅過(guò)后，更多的困惑和煩惱就如影隨形。
近期有媒體報(bào)道，一位負(fù)責(zé)大學(xué)招生的老師說(shuō)，他被考生和家長(zhǎng)反復(fù)詢(xún)問(wèn)比較多的一個(gè)問(wèn)題就是——“被錄取到了不喜歡的該怎么辦”？有機(jī)構(gòu)針對(duì)部分院校2015級(jí)、2016級(jí)本科新生的研究發(fā)現(xiàn)，八分之一的本科生有轉(zhuǎn)的意愿。而北京化工大學(xué)招生辦曾對(duì)本校2016級(jí)本科新生做過(guò)的問(wèn)卷調(diào)查顯示，近四分之一的新生對(duì)所學(xué)不感興趣，近七成新生在填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)考的了解甚少。
由這個(gè)數(shù)據(jù)看來(lái)，其中問(wèn)題很?chē)?yán)重。不過(guò)，作為過(guò)來(lái)人，筆者想說(shuō)的是，這其實(shí)不算什么事兒，因?yàn)槿绻嬗X(jué)得“錄非所愿”，糾錯(cuò)的難度并不大。不可否認(rèn)，在成天喊素質(zhì)教育，實(shí)際上應(yīng)試教育陰影揮之不去的現(xiàn)實(shí)下，很多高中生對(duì)于報(bào)考了解很少。一個(gè)視野沒(méi)有打開(kāi)的人，讓他重新選擇一萬(wàn)次，也未必能夠選到心儀的。所以，進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之后大比例的后悔幾乎是無(wú)法避免的，重要的是在今后的學(xué)習(xí)乃至人生道路中，有沒(méi)有“糾錯(cuò)”的渠道和機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，很多大學(xué)提供了轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。學(xué)物理的改學(xué)歷史，學(xué)中文的改學(xué)法律，筆者身邊很多朋友有過(guò)在大學(xué)換的經(jīng)歷。還有一些更極端的案例，因?yàn)閷?duì)大學(xué)和雙雙不滿，干脆成天去別的學(xué)校旁聽(tīng)，找那些自己敬佩的老師私下切磋求教，后直接從原學(xué)校輟學(xué)。盡管連大學(xué)文憑都沒(méi)拿到，但那位朋友依然成為比較的媒體人。在這樣一個(gè)擁有太多選擇機(jī)會(huì)的時(shí)代，選錯(cuò)不會(huì)成為人生道路上不可逾越的障礙，如果成天抱怨“錄非所愿”，那更大的問(wèn)題可能是——你沒(méi)有更好地認(rèn)識(shí)自己。
一時(shí)的“錄非所愿”不可怕，可怕的是進(jìn)入大學(xué)之后依然不知道自己的志趣所向。如果判斷的對(duì)錯(cuò)不是基于自己的內(nèi)心所向，而是看什么熱門(mén)、什么看起來(lái)就業(yè)形勢(shì)好，很可能導(dǎo)致一錯(cuò)再錯(cuò)，當(dāng)初選是盲目的，后來(lái)?yè)Q同樣是盲目的。因?yàn)閺膩?lái)不是夢(mèng)想的代名詞，同一個(gè)不代表同一個(gè)命運(yùn)。通常來(lái)說(shuō)，大學(xué)所學(xué)的和終從事的職業(yè)往往并不對(duì)口。把大學(xué)當(dāng)作拓展視野和培養(yǎng)思維方式的過(guò)程，而不是職業(yè)訓(xùn)練營(yíng)，或許能更好地認(rèn)識(shí)大學(xué)的意義。不斷豐富和提升自己，成就一個(gè)更強(qiáng)大的自我，才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的根本。
“認(rèn)識(shí)你自己”是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底常用于教育弟子的命題。不只是面對(duì)大學(xué)，人在一生中會(huì)有太多自我懷疑的時(shí)刻，“當(dāng)初選錯(cuò)了”可能是有迷惑的借口。對(duì)于那些真正選錯(cuò)的人，有的是機(jī)會(huì)糾錯(cuò)。而那些沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的人，即使給一次重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，恐怕也無(wú)法擁有更好的未來(lái)。
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